统揽古诗词文化
原标题:统揽古诗词文化
作者:苏子淇
中国古诗词历经长达3000多年的发展,作为中华优秀传统文化的精华,承载着历史的精神与情感,蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。
古诗词中寄寓着诗人的世界观、人生观、价值观,这是古人留给我们的宝贵的精神文化财富,阅读古诗词作品,可以跨越千古领略诗人丰富的人生,体味古人的真挚情感,获得人生的感悟与启迪,激发我们对中华优秀传统文化的无限热爱之情。屈原的《离骚》,不仅表现出诗人的高洁坚贞的人格魅力,也流露出对美好生活的向往之情;阅读陶渊明的诗,就能从中看到其率性自然的性格;诵读李白的诗,就能深切地体会到诗人的浪漫情怀;在忧国忧民的杜甫的诗中,我们能够深切地感受到其家园兴亡之叹。
同时,古诗词具有多方面的审美因素,包含了语言、音韵、意象意蕴等诸多方面,可以影响阅读者对美的认知感受力、鉴别欣赏力和表达创造力。在语言方面,诗人往往将眼前所见之景和心中所想之人之事,用极为精炼的语言在诗词作品中表现出来,一句话、一组词甚至一个字所包含的意味常常超过文字表面的表达,具有独特的精致美感。同时,为了提高语言文字的感染力,诗人会运用多种修辞手法,使语言变得生动形象,饱含语言特色。在音韵方面,中国古典诗歌不管是古体诗还是近体诗,都很讲究声律,诗词意义与声律节奏结合得非常好,诗词中或急促跳跃、或舒缓悠长、或轻松欢快、或低沉滞重、或奔放昂扬,不同的节奏表现出诗人的生命活动的不同节律,反映了诗人不同的情绪起伏,从而使诗词具有更加丰富的内涵。在意象意蕴方面,意象就是通过客观景物来表达作者主观意志的一种艺术形象。比如柳永《雨霖铃》中的“柳”、《诗经·采薇》中的“杨柳”、柳永《雨霖铃》中“杨柳岸”这几个意象,它就蕴含了作者的离愁别绪与依依不舍之情。而意蕴就是多个意象组合后产生的诗情画意,是一种艺术境界,是通过客观景物与作者的主观情意相互交融而形成的。
古诗词是中华民族文化的瑰宝,它除了蕴含着我们祖先的道德与智慧、审美追求外,其自身也是文化,诗词中韵律、典故、意象,包括诗人本身都是文化。所以要学习并运用中国古诗词,汲取传统文化的营养,领略传统文化的精髓,积淀传统文化的素养,以最直接的方式参与中华传统文化的传承。
责任编辑:
相关知识
统揽古诗词文化
在古诗词中寻回诗心
穿越历史,00后与古诗词对话
古诗词在今天为何热度依旧
汾阳:古诗词里“阅”春天
“全国新书首发中心”首发骆玉明新作《古诗词课》
天津:朗诵古典名篇 感受文化乡愁
走进古诗词中的春天
风靡全网的复旦古诗词课 ,读完鼻子酸酸的,心里却暖暖的
小学语文60个古诗词文化常识
推荐资讯
- 1李沁肖战已同居领证? 李沁肖 47973
- 2闫妮老公邹伟平简历 闫妮前 43170
- 3王凯蒋欣承认已有一子? 结 38851
- 4王灿前夫 王灿的第一任老公 36180
- 5汪希玥回北京过年,怎料见到汪 32173
- 6张佳宁和宋轶长得像 同属甜美 25320
- 7央视主持孙小梅丈夫曝光,是大 20260
- 860年代,洪秀柱(右后)与父 19571
- 9佟丽娅事件是什么 佟丽娅回应 19035
- 10妻子频繁出轨老外,没想到被丈 18705