当余华遇到董宇辉，直播间氛围瞬间不一样了…

来源：淘生活问答时间：2023-09-11 17:41

原标题：当余华遇到董宇辉，直播间氛围瞬间不一样了…

9月2日，作家、北京师范大学教授余华与主播董宇辉以“生活在时间里”为题，在直播间展开对谈，他们从《在细雨中呼喊》里那一句“当我们凶狠地对待世界时，这个世界突然变得温文尔雅了”开始聊起，以人文视角和知识碰撞去回顾曾经历过或者正在经历的，那个茫然孤独、又光芒万丈的青春岁月。

这样的直播间好像变得跟大家过去想得不太一样了。不是卖货，也没有歌舞，取而代之的是对文学的探讨，对名作的解构，对人生价值的思索。

事实上，短视频平台正在让知识“破圈”而出，成为了无数网友的“平民夜校”。

知识分子成为“新宠”

相比于其他类型的创作者，在短视频领域，知识分子群体好像比其他人“慢半拍”，但现在他们已经成为了“新宠”。

余华参加这场直播时，正逢当晚北京秋雨，而小说《在细雨中呼喊》不仅是他的第一步长篇小说，也是他的奠基之作，更是他后面创作长篇小说的“源头”。

回忆起《在细雨中呼喊》的创作经历，余华坦言，当时遇到了一些挫折。小说初稿写完有十七八万字，前一半他觉得很好，后一半却不太满意。他怀着尝试的心态交给了《收获》编辑部。

编辑的一句话，假如你不是余华，是别的作者，我马上签发。这是这句话让余华觉得自己备受期望，决定大刀阔斧地将初稿后面的七八万字全部删掉，耐着盛夏的酷暑，在不到两个月内重写了小说的最后两章。那段时间余华除了吃饭睡觉就是写作，写完后将十七八万字全稿誊抄一遍，便跳上火车把稿子送到了《收获》。

《在细雨中呼喊》写到了各式各样的孤独，余华将其总结为一种“被排斥”的孤独。对于他自己而言，孤独有一部分曾来自于自己的作品不被理解、遭受批评的时候。

不过余华渐渐也习惯了批评，如今已可以从容应对。有很多批评纯粹是情绪发泄，“但还是有一些批评对我是很重要的。总的来说，真正靠谱的赞扬和靠谱的批评一样少”。余华愿意把一切交给时间去评判。

对于年轻写作者，余华建议，首先要写，“只能不断地写下去”。第二，要经历。他发现自己的学生中，不少人从幼儿园读到博士，一直没离开过学校。“他们最需要的是生活经历，更重要的是，要有把生活经历转化为心理经历的能力。”

看似有些“无聊”的直播，实际上能隔空引起很多人的内心波澜，不仅仅是余华，越来越多的知识分子在抖音平台受到广大网友的关注和喜爱，其正在成为知识传播的有力载体。

此次直播由抖音大有学问特别发起。大有学问是由抖音、今日头条、西瓜视频发起的名人名家知识活动，曾携手莫言、俞敏洪、蔡国强、马未都、冯唐、史国良、吴晓波、刘同、李银河等文化艺术领域的权威专家、名人作者，创作“有获得感”的直播和视频内容集。

百年后的“平民夜校”

中国近代教育家蔡元培，在担任北京大学校长时，先后创办“校役夜班”和“平民夜校”，为社会大众提供了在大写里学习知识文化的机会。

百年后，移动互联网时代下短视频平台兴起，北大在短视频和直播平台上找到了“平民夜校”的新延伸，以公开课直播的形式，让人们可以无门槛地选修北大课程并交流互动，将知识输送到了更远更需要的地方，实现知识普惠。北大的抖音号在过去四年吸引超过800万粉丝关注，更有千万人在线“选修”过北大的公开课。

正如北京大学融媒体中心音视频办公室副主任祖枫所言，“思想自由，兼容并包”是北大的传统。⼀直以来，北大人坚持去偏远地区去进行社会实践、支教扶贫，其实都是为了把知识传递到更加遥远和需要的地方去，这些是点对点的触达。

在他看来，抖音直播帮我们实现了点对面的普及，把北大和社会大众链接了起来，拆掉了地域、资源等有差别的围墙，让人们可以无门槛地选修我们的公开课，实现交流互动。

资料图：北京大学2023年本科生毕业典礼暨学位授予仪式在北京举行。中新社记者蒋启明摄

《2023抖音公开课学习数据报告》（下称“报告”）显示，过去一年，国内高校在抖音累计直播1万场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课。抖音双一流大学公开课覆盖率增长至93.2%，一级学科覆盖率100%。共有400位教授、45位院士、4位诺奖得主在抖音传递知识。

北京大学、清华大学、中国科学院大学，位列抖音网友最喜欢的授课高校前三名，云南农业大学上榜第十名。北京大学的《中国古代政治与文化》、对外经济贸易大学的《金融货币学》、清华大学的《大学基础物理》，入选抖音网友最喜欢的大学公开课前三名。

一个有趣的数字是，过去一年，抖音用户搜索了超过275亿个知识相关的问题，从量子纠缠到人类基因图谱，从宏观经济到儒家思想，从现实世界到人工智能，每一种好奇，在抖音上都能找到答案。这意味着，当下用户已经愈发接受并且习惯通过抖音来学习了解各类知识内容。

为了更好满足未来必然不断增加的发问次数，抖音在8月29日公布了全新的 “抖音知识公开课内容扶持计划”，面向全国高校、教师及知识名人，征集优质知识直播课程内容，并提供流量和运营支持。

据悉，未来一个月，抖音将推出60余场“开学公开课”知识直播，欧阳自远、金涌等10余位院士领衔开讲，泰勒·沙哈尔（哈佛幸福公开课主讲人）、叶嘉莹、余华、彭凯平、作家阿来、中科院研究员曹则贤等超过30位文化名人、科学家加入直播，内容聚焦名校名师公开课、人生选择与发展、热点话题科普等领域。

建起没有“围墙”的大学

近年来兴起的短视频在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠”的愿景逐渐接近，一所没有“围墙”的大学已经建起。

退休物理老师唐守平（@道理学趣味物理实验）、同济大学退休教授吴於人（@不刷题的吴姥姥）等在抖音展示趣味物理实验的案例。这些科普“网红”，不仅视频点击量高，且与网民互动热烈，常常引来大量点赞、留言，评论区里更有很多人在不停地刨根问底。

河北大学艺术导论课程讲师何楚涵认为，短视频平台就是一所没有“围墙”的大学。“在抖音，我将上课和文化传播做成了一件事，抖音放大了我作为一名普通大学老师的价值。在这里，我还能做我自己，还能坚守一名大学教师的本分，抖音不仅提供了技术与算法，它更给为我们打开了一个全新的、传播知识的世界。”

短视频与直播在努力打破知识的藩篱。与其他平台相比，抖音上知识内容的消费群体，没有局限在大学生和年轻人，而是全年龄段消费。短视频和直播让知识不仅跨越了物理与地理的距离，更跨越了时间的距离，让互联网和知识属于所有人。

北京大学中文系教授张颐武认为，利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传统文化传播已成规模，且颇具潜力。

“知识文化内容在短视频平台日益增多，既可以拓宽受众的知识面，又给专业人士扩大学科和自身影响力提供了平台。”张颐武表示，专业人士通过生动有趣的直播、深入浅出的短视频可以吸引受众，尤其是年轻受众，对某一个科学领域，某一项传统艺术、技艺的浓厚兴趣，这或将成为他们今后投身相关领域的原动力。

从短视频知识赋能角度出发，复旦大学新闻学院教授张志安建议，随着内容池的丰富和发展，知识创作主体需要更加多元化、专业化和规模化，在抖音等短视频平台的青少年保护模式下，优质内容源源不断充分释放。基于短视频的碎片化属性，需要用标签和专题形式聚合内容，结合更多直播授课形式，在互动中进一步释放知识价值。要让知识短视频在趣味性、实用性加持下回归专业性，实践中保持知识的开放性和准确性。

何楚涵直言，视频的书写慢慢已成为这个时代主流的表达方式，它让知识突破“圈层”，让美好的事物、美好的人能够链接起来。短视频不仅是“记录美好生活”，它同样传递知识，传递人文精神与人文关怀。“而这一切，都需要我们每一位知识博主的努力，我们任重道远，我们也责无旁贷。”

文/李娜

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