行知读书会｜打开电影里的美学密码

来源：淘生活问答时间：2023-11-06 10:20

原标题：行知读书会｜打开电影里的美学密码

如何从赏析一部电影出发，感知电影艺术的表现形式，逐步提高感受美、欣赏美、创造美的能力？11月4日，电影美育教育品牌创始人、上海电影评论学会影评人沈莹莹做客行知读书会，和读者们分享电影里的美学密码，“行知美育季”也正式拉开大幕。

沈莹莹

沈莹莹是电影美育概念的倡导者，她认为，每个人都有可能成为未来的电影美育师，在美学和技术两个层面与电影建立深厚的情感链接。为什么我们会被虚构的电影所感动？“是因为共情，电影的基础是共情，因为能够感受到别人的喜，感受到别人的悲，在你知道它哪怕是虚构的前提下，依然会投入自己的感情，所以电影会带给人震撼。”沈莹莹在读书会现场，带着大家一起欣赏了《雨中曲》《音乐之声》《布达佩斯大饭店》《芳华》等经典影片片段。

《音乐之声》剧照

电影作为一种艺术形式，不仅能够带给人们娱乐和享受，还能够为人们赋能，提升个人能力和素质。观看电影后，观众们可以将所观察到的信息作为一种能力迁移。例如，可以将这些信息迁移到阅读、写作、PPT制作、提案制定等方面。

文字和影像孰强孰弱？沈莹莹认为，从应用的角度来看，文字形式适合深度阅读和写作，这是影像无法替代的。然而，在某些特定情境下，影像的优势得以突显。例如，在引导孩子阅读老师指定的课外书籍时，建议家长先寻找与书籍同名的电影。孩子观看电影后，再引导他们阅读厚重的小说。电影能帮助大脑建立画面感，发展孩子的阅读能力，还有助于左右脑的协同开发。

“电影是时间和空间的艺术，摄影机开动，演员在不同的时空和空间里穿越，导演通过蒙太奇等等相应的手段把故事组装在一起。其他种类的艺术，很少有这种让时间和空间发生变化的能量，让故事变得如此有趣的，应该只有电影。”

优秀的影片值得进行深入剖析，沈莹莹分享了她学生时代参与拉片课的感受。“老师一学期只选择三部电影进行深入研究，课上会逐帧地展示并解析电影，就像医生进行手术一样细致入微。”

电影是由科技驱动的艺术，而电影技术的革新，往往源于一些微小的事故。上世纪三十年代，法国导演兼魔术师乔治·梅里爱在拍摄《爵士歌王》时拍摄机器出现了故障，但当机器停止拍摄后，他发现人物会凭空消失，这就像他在剧场里表演魔术一样。由此，他发明了电影特效和停机开拍的方式。

《雨中曲》剧照

电影如何从默片时代过渡到有声片时代？沈莹莹分享了经典影片《雨中曲》，让读者们感受到早期电影声音的录制有多么困难。随着科技的进步，电影从最早的无声的到有声的，从黑白到彩色的，到现在各种特效，3D、4D，IMAX，杜比等等，还有现在的ScreenX(多面投影系统)，突破了180度视野的环绕式的银幕。

沈莹莹解释，要了解电影美学，就一定要了解科技。“普通的电影，屏幕上下都有黑边，不是满屏的效果，但如果用IMAX摄影机拍出来直接满屏，这样一个画面可以比普通画格多出十倍画面的信息。同时会让观众有沉浸式的感觉，让人更能进入故事。”

《布达佩斯大饭店》剧照

沈莹莹还以电影《布达佩斯大饭店》和《芳华》为例，分享了电影中色彩和构图运用的重要性。“人对色彩的感知是天生的，生理性的，所以电影可以通过色彩去传达导演的意图，呈现故事的底色。《布达佩斯大饭店》表达的故事很传奇，所以电影在色彩上做了复古处理，渲染出一种怀旧的味道，导演也通过极致对称的镜头传达一种传奇的感觉，并形成了一种独特的美学。电影《芳华》第一段戏，是女主角进入部队大院的第一天，她期望通过进文工团改变她人生轨迹，所以这场戏要拍得特别美，导演用逆光将人物和整个色调布置成了柔和温暖的颜色，最后主角成为悲剧，更容易形成反差，给观众震撼。”

“电影其实有着很强的美育功能，同时又能给人带来情绪上的安慰，所以希望通过这个讲座，让大家都能从不同角度来‘看电影’。”沈莹莹说。

行知读书会由上海宝山区大场镇文化中心、阎华工作室、上海人民出版社市场部主办。