当一家人来到“名人大讲堂”：在苏轼包容的思想中缓解“教育焦虑”

来源：淘生活问答时间：2023-03-18 00:01

原标题：当一家人来到“名人大讲堂”：在苏轼包容的思想中缓解“教育焦虑”

封面新闻记者李雨心摄影陈羽啸

“博观而约取，厚积而薄发。苏轼的这篇《稼说》其实是阐释了治学与种庄稼的联系，做学问要去专心学习。”

名人大讲堂现场

3月17日，在仲春的成都之夜，一场穿越之旅正在阿来书房上演。在“名人讲堂”东坡文化季的最后一场讲座中，四川大学文学与新闻学院教授、博士生导师、苏轼研究学会会长周裕锴到来，以“苏轼以民为本的治国理念”为题，从苏轼的政治主张、执政理念、做官原则、廉政精神、教育理念、科学治理共六个方面娓娓道来，解读苏轼卓绝的治国理念。

名人大讲堂现场

其中，在说到苏轼教育理念时，周裕锴用“思想的包容”来形容，并用《祭龙井辩才文》《答张文潜县丞书》和《稼说》，这三篇苏轼的著作来阐述了苏轼的思想像海洋一样包容。值得一提的是，现场刚好有一家人来听讲座，一对年轻的夫妇带着5岁的孩子，听完了全程长达两个小时的讲座。

“我们从小就比较喜欢国学，因为国学这个概念是很大的，包含了整个中国古代所有的优秀传统文化，所以我们也带小孩子来体验和熏陶一下，从小让他培养兴趣。”孩子父亲张旭说到，其实他也是一位“苏迷”，对于苏轼的文学、艺术等方面的成就都有一定的了解。“但是周教授毕竟是这方面的很专家，相比之下我们所涉及的知识面还是比较狭窄的。所以他跟我们讲了苏轼治国理念方面的故事，我觉得他讲阐述的内容非常深邃，听起来也很津津有味。”

张旭表示，自己印象最深刻的部分，是苏轼“从道不从君”的做官原则。“我觉得我们的士大夫，从古代到现在精神都是一脉相承的，就是那种家国情怀，为天下为苍生的这种使命精神，让我深受启发。”

当然，带着孩子来到“名人大讲堂”，自然也是希望孩子在耳濡目染之中受到传统文化的沁润。张旭说，小朋友虽然还没有上小学，但在平时的生活中，也会教孩子一些浅显的诗句，“像在吃饭的时候，我们教他背《悯农》，希望他能够理解到诗中的含义。这对孩子的教育，也是潜移默化的。”张旭还特别提到，小朋友在讲座刚开始的时候，就被“东坡文化季”的沙画视频所吸引，虽然后面听不懂讲座的内容，但依然和父母一起听完了全程。

“我们也很认同周教授所说的，苏轼的教育理念。他说不要对孩子揠苗助长，不要‘鸡娃’，不要害怕让孩子输在起跑线，也不用期望孩子成为‘神童’，而是要一生去学习。所以我觉得，要随着孩子的天性去发展。”

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