[闵行]明强小学:合唱排练中作品分析与音色处理——闵行区美育特色(合唱)联盟实训培训

来源：淘生活问答时间：2024-05-13 16:00

原标题：[闵行]明强小学:合唱排练中作品分析与音色处理——闵行区美育特色(合唱)联盟实训培训

5月11日下午，闵行区美育特色合唱联盟邀请到上海音乐学院音乐教育系副主任、副教授、硕士生导师王海灵老师为区合唱联盟成员校的老师们做主题为《合唱排练中作品分析与音色处理》的现场指导。

王老师首先肯定了闵行区中小学合唱作品的选择，走在了很多中小学的前列，作品风格、语种丰富，难度大且具有较高的艺术价值。其次，王老师对明强合唱团作出了高度评价，指出明强合唱的显著特点是音色甜美，之前唱了很多中国的特色作品，呈现了中国人自己的音色，非常细腻。但本次指导的两首作品均为外国作品，表现中国合唱作品和外国作品所需的音色是不同的，能听出明强合唱团已经在音色上做出了一些改变，但仍需不断调整。和声上，中国作品是线性的，外国和声是纵向的，和声色彩始终在不断变化，难度较大。本次培训中，王老师着重在这些方面对团员及老师们做出了现场指导。

王老师说《Ave Maria》这首作品非常考验人，不仅考验学生，也考验老师，对和声听觉、音乐感知力、指挥能力都有很高的要求，歌曲蕴含了很多音乐理论。虽然有很多首同名的《Ave Maria》，但这一首有极高的学术价值，有很多不稳定的和弦不断转换，最后达成整首歌曲的艺术效果

王老师还非常耐心的现场示范了整首歌曲的指挥手势，强调指挥手势要简约一些，碎拍子不要多，从手势中来带动乐句的连贯性。同时要给孩子带气息的提示，纵向的指挥要多一点。在乐句的处理上，气口做了一些调整，使作品听起来更加连贯、流畅。同时，在一些拉丁语语言读音上也作了纠正，要注意不能带有中文或英文的发音特点，错误的发音也会使乐句听起来是断裂的、破碎的。值得注意的是，东欧与西欧在拉丁文的读法上略有差异，但只要统一一种读法都可以，注意不可以混读。王老师强调，在演唱外国作品时，和声色彩和语言结合非常重要，在日常排练时可以弹高低声部，练中声部，藏在中间的声部非常重要，和弦色彩音都在内声部，在变和弦时要坚定。王老师提议，老师们在排练这样的和声作品时，要注意声部之间的均衡，高声部不能是人最多的、最亮的，反而低声部应该最强大，其次是1低、2高，要突出主旋律所在声部，其余声部为陪衬，音色不可过亮。

第二首德语作品《Da fehlt etwas》符合小朋友的年龄特点，很适合学生演唱，轻巧趣味。这首歌曲主要是横向的旋律感，没有和声困难，只需要绘声绘色、抑扬顿挫地把歌曲故事内容讲清楚。王老师提醒老师们在排练外文作品时要知道每句话的含义，以及每个词语的逻辑重音，让学生把语气感说出来。她现场讲解了整首歌词的意思，让学生们更能理解歌曲内容含义，从而更好的演绎。王老师说，世界合唱比赛对合唱团的演绎是否严格遵照谱面标记看得非常重要，所以排练时速度、音高、力度等都要尊重谱例。