我想要的答案不只是“稳定”

原标题:我想要的答案不只是“稳定”

亲爱的同学:

你好!

当你拆开这封信的时候,相信你早已摩拳擦掌,走在通往人生新阶段的路上了。

感谢你愿意在寒窗苦读结束后最放松、最惬意的时刻,阅读这封信。看到你们,我便想到两年前的自己。同样也是在炎热的夏日,我坐在电脑前,用颤抖的双手点下了“确定”。这是我与师范结缘的开始——那时的我还不知道自己将与它碰撞出多么奇妙的火花。

两年前的我坚定地要读文学专业。爸妈给出了他们的建议:读汉语言文学的师范专业,一举两得——既选择喜欢的专业,又获得了就业方向。就这样,满怀憧憬,我迈入了师范院校。

逢年过节,长辈们都笑意盈盈地望着我说:“读师范好啊……”读师范有什么好?我很想问,但我却无从说出口。因为我知道,我得到的将是这样一些答案:工作稳定、环境轻松、带薪休假……这些所谓的好处仿佛是长辈们的金科玉律。

这并不是我想要的答案。

刚刚脱离高中校园的我们似乎并不渴望“稳定”。我们心比天高,渴望自由,渴望充满可能性的生活所带来的刺激感,渴望趁着年轻去尝试一切。师范仿佛是与浪漫无缘的选择,甚至在一些人的印象里,师范甚至等于一眼望到头的生活。

“不是的。”我不止一次这样想:读师范的意义绝不仅限于此。

“读师范有什么好?”在师范院校就读的日子告诉了我答案。第一次上台讲课,我紧张到耳边只剩下“砰砰”的心跳声,原来教师从容不迫上好一堂课是需要不断打磨才能修炼出的功力。第一次参加试卷设计大赛,我惊异于自己从答卷人到出卷人的身份转变,仔细打磨每一道试题,原来一张试卷背后是教师无数次的考量。第一次在黑板上一笔一画写下板书,才知道老师收放自如的板书是经过多少次练习才能形成的。第一次听专家讲解课标,才知道那本薄薄的小册子里的每个字,都凝聚着教育工作者的良苦用心。只有经历过,才知道看起来“简单”“稳定”的“师范”二字背后,是对人生的再发现。

我对文学和文字有着独一份的热爱,我坚信当一名语文教师是将这份热爱传递下去的有效途径。我希望带领学生徜徉在文学的世界中,感受文学的力量和温度,感受它静水流深的生命力。

高考填报志愿时,我想的是“做一名老师也不错”;而现在,我更坚定成为一名优秀人民教师的信念,完成“人点亮人”的教育使命。我愿意以最大的热情参与每一个人的青春,希望在他们或热烈或安静的青春里,有我的声音响起。能够在一群人的青春里留下自己的痕迹,本身就是非常值得庆幸的事情。

行文至此,或许你已经了解了我的师范之路——没有波澜壮阔的故事,只有平平实实的成长。希望你不要因为刻板印象束缚自己,倘若愿意给自己一个尝试的机会,就在这条路上大步前行吧。

华中师范大学2021级师范生 王静雯

2023年6月

《中国教师报》2023年06月21日第13版

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