【高考备考】古文阅读基础巩固专练一之实词（九）

原标题：【高考备考】古文阅读基础巩固专练一之实词（九）

来源：语文习者 作者： 李蹊

1．下列选项中都有通假字的一项是（ ）

①其称文小而其指极大 ②掘野鼠去草实而食之 ③乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里 ④皆为陛下所成就 ⑤非及乡时之士也 ⑥而倔起阡陌之中 ⑦君臣相顾，不知所归 ⑧孝公既没

A．①②⑤⑥⑧ B．①②④⑤⑧ C．②③④⑤⑥ D．②③⑤⑥⑦

2．下列句子中，不含通假字的一项是（ ）

A．诏书切峻，责臣逋慢 B．不顾恩义，畔主背亲

C．虽趣舍万殊，静躁不同 D．“离骚”者，犹离忧也

3．下列选项中全都不含通假字的一项是（ ）

①不见复关，泣涕涟涟 ②枝枝相覆盖，叶叶相交通 ③忳郁邑余侘傺兮

④可以横绝峨眉巅 ⑤来吾道夫先路 ⑥市列珠玑，户盈罗绮

⑦羌管弄晴，菱歌泛夜 ⑧未至二三里，催藏马悲哀

A．①②④⑥⑦ B．①③④⑦⑧

C．②③④⑥⑧ D．②④⑤⑥⑦

4．下列各项中不全都包含通假字的一项是（ ）

A．鼓瑟希 不复一一自辨

B．共其乏困 河海不择细流

C．手裁举，则又超忽而跃 吾得兄事之

D．振之以威怒 刑于寡妻，至于兄弟

5．下列选项中，全都含有通假字的一项是（ ）

①既然已 ②舟遥遥以轻飏 ③伏清白以死直兮 ④南声函胡 ⑤早实以蕃 ⑥芳菲菲其弥章

A．①③④⑥ B．①③④⑤ C．②④⑤⑥ D．①②④⑦

6．下列各组句子中，全部含有通假字的一项是（ ）

A．藉寇兵而赍盗粮 朝济而夕设版焉

B．手裁举 河海不择细流

C．所以传道受业解惑也 思厥先祖父

D．料大王士卒足以当项王乎 则思无因喜以谬赏

7．下列各项句子中，全都含有通假字的一项是（ ）

①鼓瑟希 ②宗庙会同，非诸侯而何 ③要项伯 ④异乎三子者之撰

⑤共其乏困 ⑥行旅皆欲出于王之涂 ⑦因人之力而敝之 ⑧技盖至此乎

⑨逐客以资敌国 ⑩藉寇兵而赍盗粮

A．①②③⑥⑧⑩ B．①③⑤⑥⑧⑩

C．①④⑤⑥⑧⑨ D．①③⑤⑦⑧⑨

8．下列选项中，没有通假字的一项是（ ）

A．砉然向然，奏刀騞然 B．使之西面事秦，功施到今

C．暴霜露，斩荆棘 D．虽董之以严刑，振之以威怒

9．下列选项中，不全含通假字的一项是（ ）

A．暴霜露，斩荆棘 虫跃去尺有咫

B．昂其直 振之以威怒

C．不复一一自辨 翼日进宰

D．手裁举 以地事秦

10．下列选项中，不全都含通假字的一项是（ ）

A．鼓瑟希，铿尔 亦各言其志也已矣

B．莫春者，春服既成 然后从而刑之，是罔民也

C．膝之所踦，砉然向然 失其所与，不知

D．张良出，要项伯 令将军与臣有郤

11．下列句子中，不含通假字的一项是（ ）

A．奉之弥繁，侵之愈急 B．暴霜露，斩荆棘

C．手裁举，则又超忽而跃 D．翼日进宰

12．下列句子中没有通假字的一项是（ ）

A．故患有所不辟也 B．今虽耄老，未有所成

C．仓鹰击于殿上 D．四支僵劲不能动

13．下列句子中，含通假字的一项是（ ）

A．舳舻千里，旌旗蔽空 B．浩浩乎如冯虚御风

C．知不可乎骤得 D．相与枕藉乎舟中

答案

1.A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①“指”，通“旨”，旨趣。句意：他认为文章虽然短小但它的旨趣是极大的。

②“去”，通“弆”，收藏。句意：挖(地洞里的)野鼠，收集(采集)植物的果实来吃。

③没有通假字。句意：秦始皇于是又命令蒙恬在北方修筑长城，守卫边境，使匈奴退却七百多里。

④没有通假字。句意：都是皇帝栽培提拔起来的。

⑤“乡”，同“向”，先前。句意：比不上先前九国的武将谋臣。

⑥“倔”，同“崛”，奋起。句意：从田野间奋起发难。

⑦没有通假字。句意：君臣相对而视，不知回到哪里去。

⑧“没”，通“殁”，死。句意：秦孝公死了以后。

综上可知，①②⑤⑥⑧有通假字。故选A。

2. A【详解】本题考查学生理解文言词语中的通假字的现象的能力。

A.无通假字。句意：但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。

B.“畔”，通“叛”，背叛。句意：不顾及恩德义理，背叛皇上、抛弃亲人。

C.“趣”，通“取”。句意：虽然各有各的爱好，安静与躁动各不相同

D.“离”，通“罹”，遭受。句意：“离骚”，就是遭到忧愁的意思。故选A。

3. A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①无通假字。句意：没有见到盼望的人，眼泪簌簌掉下来。

②无通假字。句意：各种树枝枝枝相覆盖，各种树叶叶叶相连通。

③“邑”通“悒”，苦闷。句意：忧闷失意啊我孤独彷徨。

④无通假字。句意：从那小路走可横渡峨眉山顶端。

⑤“道”通“导”，引导。句意：来呀，我在前引导开路！

⑥无通假字。句意：市场上陈列着各种珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎。

⑦无通假字。句意：悠扬的羌笛声在晴空中飘扬，夜晚划船采菱唱歌。

⑧“藏”通“脏”，脏腑。句意：离二三里地还没有到,内心十分悲痛,马发出了悲哀的叫声。故选A。

4. C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“希”同“稀”，稀疏；“辨”同“辩”，分辩。句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来。/不再一件件地替自己辩护。

B.“共”同“供”，供给；“择”同“释”，舍弃。句意：供给他们缺少的东西。/江河湖海不舍弃细流。

C.“裁”同“才”；无通假字。句意：手刚举起，却又远远地跳开了。/我要像对待兄长一样对待他。

D.“振”同“震”，震慑；“刑”同“型”，做榜样。句意：用声威震慑他们。/给自己的妻子作好榜样，推广到兄弟。故选C。

5. A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①已：通“矣”，了。句意：已经这样做了。

②没有通假字。句意：

③伏：通“服”，保持，坚守。句意：保持清白节操死于直道。

④函胡：同“含糊”，模糊不清。句意：南边那座山石的声音重浊而模糊。

⑤没有通假字。句意：结果实早且多。

⑥章：通“彰”，彰显。句意：散发出一阵阵浓郁清香。

排除②⑤。故选A。

6. B【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“籍”通“借”，借给。句意：暂时把自己的财物给别人使用。

句意：可是，晋惠公早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您。

B.“裁”通“才”，刚刚。句意：手才举起。

“择”同“释”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流。

C.“受”通“授”，传授。句意：是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。

句意：想到他们的祖辈父辈。

D.句意：估计大王的军队足以比得上项王的吗？

“无”通“毋”，不要。句意：就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当。故选B。

7. B【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

①“希”：通“稀”，本意是稀疏，引申为稀少。句意：曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来。

②无通假字。句意：宗庙祭祀、诸侯会盟和朝见天子，不是诸侯的事又是什么呢？

③“要”通“邀”，邀请。句意：邀请项伯。

④无通假字。句意：我和他们三人的才能不一样。

⑤“共”通“供”，供给。句意：供给他们缺少的东西。

⑥“涂”通“途”，道路。句意：旅行的人都想在大王的道路上出入。

⑦无通假现象，句意：依靠别人的力量而又反过来损害他。

⑧“盖”通“何”，怎么。句意：(你解牛的)技术怎么竟会高超到这种程度啊？

⑨无通假现象，句意：驱逐宾客来资助敌国。

⑩“藉”通“借”，借给。句意：借给敌人武器，送给盗贼粮食。

①③⑤⑥⑧⑩含有通假字。故选B。

8. B【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“向”通“响”，发出响声。句意：哗哗作响，进刀时豁豁地。

C.“暴”通“曝”，暴露，冒着。句意：冒着寒霜雨露，披荆斩棘。

D.“振”通“震”，威吓。句意：即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们）。故选B。

9. D【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“暴”同“曝”，冒着；/“有”同“又”，多。句意：冒风霜雨露,披荆斩棘开辟。/促织跳出去一尺半还多。

B.“直”同“值”，价值；/“振”同“震”，震慑。句意：抬高它的价值。/用威风怒气来震慑（人们）。

C.“辨”同“辩”，辩解；/“翼”同“翌”，第二天。句意：不再做自我辩解。/第二天，成名把蟋蟀献给县官。

D.“裁”同“才”，刚刚。句意：手刚刚举起。/用土地侍奉秦国。故选D。

10. A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“希”通“稀”，稀疏。“亦各言其志也已矣”无通假字。句意：弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声。/也不过是各自谈谈自己的志向罢了。

B.“莫”通“暮”，晚。“罔”通“网”，罗网。句意：暮春时节，春天的衣服已经穿上了。/然后用刑法去处罚他们，这就像是安下罗网坑害百姓。

C.“向”通“响”，响声。“知”通“智”，明智。句意：膝所顶着的地方，都发出皮骨相离声。/失去自己的同盟者，这是不明智的。

D.“要”通“邀”，邀请。“郤”通“隙”，隔阂，嫌怨。句意：张良出去、邀请项伯。/使将军您和我有了误会、隔阂。

故选A。

11. A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

B.“暴”通“曝”，曝露；句意：冒着寒霜雨露，披荆斩棘。

C.“裁”通“才”，刚刚；句意：手刚举起，却又远远地跳开了。

D.“翼”通“翌”，第二天；句意：第二天，成名把蟋蟀献给县官。故选A。

12. B【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A.“辟”通“避”，躲避。句意：所以（遇到）灾祸也不躲避呀。

C.“仓”通“苍”，青黑色。句意：苍鹰朝着殿里的柱子一头撞了上去。

D.“支”通“肢”。句意：四肢冻僵了不能动弹。故选B。

13. B 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

A．没有通假字。句意：麾下的战船延绵千里，旌旗将天空全都遮蔽住。

B．有通假字。“冯”同“凭”，乘。句意：就如同凭空乘风。

C．没有通假字。句意：我明知道不可能突然实现或者得到。

D．没有通假字。句意：（苏子与同伴）在船里互相枕着垫着睡去故选B。

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