寻找做教师的快乐

来源：淘生活问答时间：2023-09-20 09:27

原标题：寻找做教师的快乐

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先和大家分享一个寓言故事：

魔鬼开了间杂货铺，专卖各种坏人做坏事的工具，什么诱人之酒啊，背叛之刀啊……但里面标价最贵的，居然是一个毫不起眼的三角形的小楔子。

顾客很奇怪，这点小东西怎么卖这么贵？魔鬼说，你不知道它的用处，它叫“谣言之楔”，无论对方关系多么亲密，组织多么严密，只要你用这个“谣言之楔”楔进去，他们内部的信任就会慢慢瓦解、崩溃。

不是说“谣言止于智者”、谣言不敌真相吗？怎么“谣言之楔”还有这么厉害？

其实谣言并不厉害，它只是一粒种子，是人的性格缺陷浇灌它一天天长大！

所以，永远不要说，我们的关系牢不可破！任何信任都需要长期、谨慎地经营。

快乐难道不也是这样吗？它只是一颗种子，需要我们终其一生去播种、耕耘、培育、呵护。没有快乐的种子，哪里能结出快乐的果实呢？

我们当教师的要想快乐，首先需要播下快乐的种子，然后浇灌、耕耘。

有人说，当老师，收入又不高，地位也只是一个空中楼阁——天底下最高尚的职业，到哪里去找快乐的种子？

我认为这是没有真正理解快乐的含义而产生的误解。快乐是什么？康德说快乐是人的需求得到了满足。快乐是什么？快乐是一种精神上的愉悦，心灵上的满足，生活中的开心状态。

在衣食无忧的今天，许多人生的快乐并不需要花巨额资金来购买。

美国华盛顿邮报评选出2016年十大奢侈品，你看哪一项是需要一大笔钱买的？

1. 生命的觉醒和顿悟；

2. 一颗自由、喜悦、充满爱的心；

3. 走遍天下的气魄；

4. 回归自然；

5. 安稳而平和的睡眠；

6. 享受真正属于自己的时间和空间；

7. 彼此深爱的灵魂伴侣；

8. 任何时候都有真正懂你的人；

9. 身体健康，内心富有；

10.能感染并点燃他人的希望。

而这10项，我们教师最容易、也最有条件获得，所以干教师这一行，快乐的种子遍地都是，而且随时随地都可播种。

教师的快乐与其它行业略有不同：看到学生幸福成长是快乐，与家长的良好沟通是快乐，上好一节课是快乐，与学生共同体验、发现知识是快乐，提高自己的教育思维是快乐，在教学中感受到教育有趣是快乐，工作得到领导、同事与家长认可是也是快乐……

教师的快乐多得是，关键是如何去寻找？

有了追求，寻找做教师的快乐就容易了。做学生求学路上的指路明灯，学生敬我三尺；做学生成长路上的同路人，学生爱我三分。这一敬一爱，快乐自然而然就来了。反过来，浑浑噩噩，“四十岁死，八十岁埋”，没有了目标，迷失了方向，烦恼和焦虑便接踵而至。

如果我们只是把老师经济收入的高低作为衡量教师是否快乐的唯一标准的话，恐怕终其一生也无法感受到做教师的快乐。以此作为寻找教师快乐的手段，无疑是舍本逐末、缘木求鱼。乔布斯去世前这样说：我生前赢得的所有财富都无法带走，能带走的只有记忆中沉淀下来的纯真的感动，以及和物质无关的爱和情感，它们无法否认也不会自己消失，它们才是人生真正的财富！而这些不正是我们教师每天重复的工作吗？

人的一生简单就快乐，复杂就痛苦，当老师更是如此。老师的一生，不可能有惊天动地的壮举、巨额财富的累积，只能是在平凡中、在三尺讲台耕耘。但时常收到学生节日短信的祝福，翻翻毕业学生的照片，哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家、哪一个上课不认真却成了企业家。人生变幻，如数家珍，洋溢着快乐和幸福，这种快乐只有当老师才能体会得到，体味得深，体悟得透。与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，只有当老师才会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利皆荡然无存，均被洗涤干净。如果你总想干一番惊天地、泣鬼神的事业，总想进世界财富排行榜，想在复杂的人际关系中游刃有余，恐怕只能是痛苦万分。而痛苦的根源恐怕是欲望太多，欲壑难填。

当老师想快乐还必须有好的心态。心态不好，人生易老。作为教师的你如果每天都在抱怨工资低，生活苦，工作累，学生差，家长不配合……整日愁容满面的，快乐自然远离你。其实这些只是你看问题的角度不同而已，生活是一面镜子，反映出来的只是我们自己的人生影像罢了。

教师的快乐在哪里？在我们平时的教育教学中，在我们不懈的追求里！

作者：严新财，曾用名“严新才”，湖北仙桃人，1988年毕业于湖北大学历史系，2000—2002年在湖大人文学院研究生班学习。教育专家、校园作家。花都区作家协会理事，广州市作家协会、广东省小小说学会会员。广州市民办学校教师发展中心教师专业发展专家。曾任江西萍乡一中校长、湖北通城育才中学校长。2013年起至今任广州中大附属雅宝学校副校长、雅正学校副校长、雅宝小学校长。著有《走过迷惘的日子》《一只蝴蝶》《培养精英——做人教育的内容与方法》和《一诺千金》等。

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